Dans deux semaines, un sous-thème ayant pour titre « Désir, amour, attachement » sera ajouté sur le site du Cerveau à tous les niveaux. Il s’agira du vingtième de ces « sous-thèmes » répartis dans les 12 thèmes qui constituent les grandes portes d’entrée du site.
On me demande souvent pourquoi le Cerveau à tous les niveaux ne parle pas de la schizophrénie, de l’autisme, de l’audition ou encore des sens chimiques (goûter et olfaction). À cela, je réponds irrémédiablement : « C’est sur notre liste d’attente ! » En effet, le Cerveau à tous les niveaux s’intéresse à tous les comportements humains et c’est seulement par manque de temps que nous n’avons pas encore abordé les sujets qui brillent par leur absence sur le site.
En fait, cette liste de « sous-thèmes à venir » est pratiquement aussi longue que celle des sous-thèmes existants, de quoi alimenter pendant une autre bonne décennie l’intégration de ce contenu à la structure par niveaux qui fait l’originalité de notre site.
En attendant, quand je tombe sur de bons liens sur un sujet qui n’est pas encore traité dans le site, je les archive dans les dossiers appropriés. C’est le cas de ces liens sur le cerveau et la musique sur lesquels je suis tombé récemment et que je vous signale cette semaine. Histoire de montrer que malgré la richesse de son contenu, le Cerveau à tous les niveaux est loin d’avoir épuisé les innombrables facettes du comportement humain.
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Une nouvelle étude indique que la pratique de la musique pendant seulement quelques années durant l’enfance peut avoir des effets bénéfiques à long terme, notamment sur notre capacité à isoler la voix de notre interlocuteur dans un environnement bruyant ou encore à détecter les émotions dans sa voix.
Playing Music as a Child Leads to Better Listening as an Adult
Les trois autres liens sont tirés de la section des sciences médicales du site web « Science 360 Network » qui présente de courts vidéos sur des sujets variés.
On y trouve ainsi un vidéo sur les travaux de Parg Chordia qui, grâce à des simulations informatiques, s’intéresse à des sujets comme le rôle de l’anticipation en musique, et les changements qui surviennent dans les cerveaux de musiciens professionnels. Un second vidéo nous présente la neurobiologiste NinaKraus et son travail sur la façon dont le cerveau, avec sa grande plasticité, perçoit et encode la musique. Finalement, un troisième s’intéresse à « l’instinct musical » et à ce que son exploration peut apporter à la compréhension globale de la complexité cérébrale.
MUSIC AND CREATIVITY
SINGING IN THE BRAIN
THE MUSIC INSTINCT
